HALLOWEEN

PLÀSTICA. EL CARBONET

Els alumnes de 6é hem practicat una tècnica de dibuix que ens ha paregut molt interessant i ens va agradar molt. Es tracta del CARBONET.

El carbonet és una tècnica de dibuix que potser és la més antiga ja que en la Prehistòria es van fer dibuixos amb branquillons carbonitzats de diverses plantes com les de salze, vinya o de noguera o qualsevol altra fusta lleugera i porosa. 

El carbonet és un tipus de carbó vegetal, quan s'utilitza per dibuixar es presenta, actualment, en forma de barra. Es diferencia tant del llapis com del grafit pel fet de proporcionar un pigment no gras, més brut i més difícil de retenir en el paper encara que més fàcil de difuminar i d'esborrar, és per això que es fa servir en l'estudi de llums i ombres.

Així es presenta el carbonet:

Ací teniu alguns resultats:

Els alumnes de 5é practicareu esta tècnica en les pròximes classes de Plàstica, a partir del divendres 2 de novembre. Així és que ànim i a veure si supereu els resultats dels de 6é.

AUTOESTIMA

ACTIVITAT PROBLEMÀTICA

És una activitat elemental
de càlcul mental.

Procura fer-la de cap o amb paper i llapis si és precís.

PROBLEMES DE CÀLCUL MENTAL

ALPHABET SOUP

UNA ALTRA REFLEXIÓ

Vanesa, de 5é B, ens proposa un tema de reflexió molt interessant:

"Si ahora estamos estudiando el medio ambiente, ¿cuándo estudiaremos el otro medio?"

6é. EXPERIMENT. LA BOTELLA QUE RESPIRA

Els alumnes de 6é han fet un experiment a la classe de Coneixement del Medi. L'experiment es diu LA BOTELLA QUE RESPIRA, i la seua finalitat és la de facilitar-nos la comprensió del funcionament de l'aparell respiratori. 

Ací vos expliquem com es fa: 

Materials: 
• Una botella de plàstic • Dues palletes • Dos globus • Un guant de làtex • Plastilina 
Procediment: 
• Tallar la botella per la meitat • Juntar les dues palletes i apegar-les • Fixar els globus a les palletes (un globus a cada palleta) • Fer un forat al tap per a que les palletes puguen eixir. • Tapar la zona del tap amb plastilina per tal de no deixar passar l’aire. • Posar el guant a la part inferior de la botella tal i com mostra la foto. 
Demostració dels resultats: 
• El conjunt representa el nostre aparell respiratori. • La botella és la caixa toràcica. • Les palletes serien la tràquea. • Els globus són els pulmons. • El guant és el diafragma. • Si estirem del guant l’aire entra per dalt de les palletes i els pulmons (globus) s’inflen d’aire. • Quan deixem d’estirar del guant els pulmons es contrauen i l’aire s’en ix. 

CONFIANÇA

ENQUESTA. VERDI - BEETHOVEN

En l'enquesta d'esta setmana heu de triar entre dos videos amb dues cançons molt conegudes.

VIDEO 1. ANIMALS. Amb la cançó VA PENSIERO. És un cor del tercer acte de l'òpera NABUCCO, de Giuseppe VERDI.

VIDEO 2. PERSONES. Amb la cançó ODA A L'ALEGRIA. És un cor del quart moviment de la Novena Simfonia de Ludwing van BEETHOVEN. També és l'himne oficial de la Unió Europea.

Si teniu dubtes, pregunteu-li a la mestra de música.

HO HA DIT OBAMA

Escolteu el que pensa OBAMA sobre l'educació i doneu la vostra opinió.

HEM D'ACCEPTAR LES NOSTRES RESPONSABILITATS

ACTIVITAT GAT I GOS

Si t'agrada investigar
fes l'activitat.

ACTIVITAT GAT I GOS

THE ALPHABET CHANT

CONTE SILVIA

Hui publiquem un meravellós relat fet per SILVIA, de 5é A. Esperem que vos agrade!

LAS AVENTURAS DE SILVIA LA CURIOSA

 

Capítulo 1: UN DÍA DE PASEO 

  Era un día  de verano y Silvia estaba en su casa aburrida, no sabia qué hacer. Ya había hecho los deberes, había visto la tele y había jugado con su hermana. Entonces fue cuando  su padre le dijo que iban a dar un paseo. Emocionada por la idea de salir de su casa se preparó. Salieron de casa y empezaron a caminar. A mitad del trayecto se pararon a mirar unos puestos de artesanía, pero no compraron nada. Cuando estaban ya al final del paseo, mientras su padre se paraba a hablar con unos amigos, Silvia contemplaba los patos y ocas en el agua. Pero de repente se dio cuenta de que ahí abajo había una especie de agujero. Sin que su padre se diera cuenta bajó a investigar.

 

Capítulo 2: LA CUEVA MISTERIOSA

 

Con cuidado de que los patos no la viesen entrar, se coló ¡Y TODO ESTABA ASQUEROSO Y   SUCIO!

Había cartones viejos y ropa sucia y rota. Resulta que esa extraña cueva era el refugio de un pobre. Menos mal que no estaba allí porque si no le hubiera dado algo. Al oír  la voz de su padre despidiéndose, se subió lo más rápido que pudo. Al volver, Silvia planeaba otra excursión a LA CUEVA MISTERIOSA. Entonces llamaron al teléfono. Era su tía que le propuso la idea de, al día siguiente, quedarse a dormir en su casa. Silvia aceptó y se puso a cenar.

 

Capitulo 3: UN DÍA SIN DECIR NADA

 

Al día siguiente en casa de su prima, Silvia estuvo todo el día evitando decir la más mínima palabra .Tenía unas ganas de contárselo a su prima…, pero no podía porque sabia que se lo chivaría a todos. Jugó con ella, se duchó, cenó y se fue a dormir.

Cuando ya estaban en la cama su prima le dijo:

- Silvia, hoy te has comportado de una manera muy extraña.

- Será que estoy creciendo -le contestó.

 

Capítulo 4: LA LOTERÍA TOCA A TODOS

En casa de su padre Silvia intentó convencerle de ir otra vez de paseo  y lo consiguió. Fueron. Y cuando tuvo la ocasión se coló dentro de la cueva. Esta vez Silvia había traído linterna. Alumbró y en vez de estar vacía ¡allí estaba el pobre! Rápidamente Silvia, antes de desmayarse, apagó la linterna y se subió. Horas después fueron al Mercadona a comprar algo. Cuando salieron, Silvia vio al mendigo con un billete de lotería en la mano. Se dirigió hacia el aparador de televisiones donde iban a anunciar la lotería. Después de decir el número, se puso apegar saltos de alegría. ¡LE HABÍA TOCADO!!!!!!!!!!!

 Capítulo 5: LOS SUEÑOS SE HACEN REALIDAD

 

Pocos días después el mendigo tenía una mansión. Eso demuestra  que los sueños se pueden hacer realidad.

MICROSCOPI

Fa uns dies ens va visitar a la classe de 5é A JOSE FERNANDO, el pare d'ÁLVARO. Va portar un microscopi i vam estar tota la vesprada mirant mostres, que ens van agradar i ens van sorprende molt.

Vam vore mostres vegetals, com una part de tija de pi, on vam apreciar l'estructura prismàtica de les seues cèl·lules; i una fulla trencada, on vam observar la saba bruta i la saba elaborada mesclades, segurament perquè al trencar-la els vasos llenyosos i els vasos liberians es van ajuntar, per això tenia un color marró.

També vam vore mostres animals, de les quals la que més ens va agradar va ser un pel, amb les seues cèl·lules allargades.

I, per últim, vam vore mostres minerals, com arena del desert, sal i una pedra que va portar Silvia i que contenia un mineral anomenat quars, segons va descobrir JOSE. El que més ens va sorprende d'estes mostres va ser la seua estructura cristal·litzada, que resulta molt vistosa. Com ja sabeu els minerals, com no són éssers vius, no tenen cèl·lules, sinó que estan formats per cristalls. 

En resum, gràcies a JOSE, vam aprendre i ens vam divertir molt. A vore si s'animen a vindre més familiars, seran ben rebuts.

IDENTITAT. PERSONALITAT

ACTIVITAT VEGETAL

Feu esta activitat vegetal
a veure que tal.

 LES PLANTES

BRITISH MUSIC

TEATRE 5é A. LES TRUITES. ELS DOS GEPERUTS

Obres de teatre representades amb gran èxit de públic i crítica pels alumnes de 5é A el curs passat, quan estaven en 4t. 

VISCA LA COMUNITAT VALENCIANA!

LES NORMES DEL COLE

A veure si vos apreneu la cançó i la poseu en pràctica.

ACTIVITAT ROMANA

Per a aquest cap de setmana
teniu una activitat romana.

ELS NÚMEROS ROMANS

UNA REFLEXIÓ

Elena Devesa, de 5é A, ens proposa que reflexionem sobre el següent assumpte:

"Per què TOT JUNT s'escriu separat, i SEPARAT s'escriu tot junt?"

TEATRE 6é A. LA DAMA DE LES CAMÈLIES

Ací teniu les imatges de l’estrena de l’obra “La Casa de les Camèlies”, que els xiquets que ara estan a 6éA van representar al final del curs passat, quan encara estaven a 5é. Enguany possiblement farem un altre, però encara no sabem l’obra ni la data. Vos tindrem informats. 

Esperem que vos agrade!!

ÈTICA I VALORS